小学班长管理方式现状及对策研究

目录

摘要

绪论

一、问题的提出

二、研究目的和意义

三、文献综述

四、研究方法和论文创新点

五、核心概念界定

第一章小学班长管理方式的现状调查

第一节小学班长管理方式的问卷调查

一、调查目的

二、调查对象和内容

三、调查步骤和方法

四、问卷的设计与检验

第二节人口学情况的调查结果分析

一、小学班长性别结构情况

二、小学班长成绩排名调查结果

三、小学班长家长文化程度调查结果

第三节小学班长管理方式的调查结果分析

一、小学班长管理方式总体水平情况

二、性别、年级的差异性分析

三、小学班长权力分配的调查结果分析

四、小学班长管理能力的调查结果分析

五、班主任培养的调查结果分析

本章小结

第二章小学班长管理方式存在的问题及成因分析

第一节小学班长管理方式存在的问题

一、小学班长自主管理能力欠缺

二、班级权力分配不民主

三、班长与班委合作水平低

四、小学班长组织结构不合理

五、小学班长培训不足

六、小学班长家长期望过高

第二节小学班长管理方式问题的成因分析

一、小学班级管理理念欠缺

二、小学班干部制度有待完善

三、小学班主任管理经验缺乏

四、小学班长管理期待过高

五、小学班长家长的班干部价值观问题

本章小结

第三章小学班长管理方式的解决对策

第一节更新小学班长管理理念

一、树立小学班长新的角色观

二、增强班主任管理理论学习意识

三、培养小学班长民主意识

第二节改革传统小学班干部制度

一、唤醒小学班干部制度的价值回归

二、小学班长轮换制探索

三、更改小学班干部职务名称

第三节完善小学管理系统

一、加强小学班风建设

二、提高小学班主任管理水平

三、定期培训家长教育理念

本章小结

结语

参考文献

附录

致谢

学位期间发表论文情况

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