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关于汉语分级阅读可读性公式应用的研究--以《学汉语分级读物》为例

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目录

声明

绪论

一 选题缘由及意义

二 文献综述

三 研究对象

四 研究理论及方法

第一章 《学汉语分级读物》语料难度的变量统计

第一节 语料处理方法

第二节 变量选取方法

第三节 变量统计

一 统计示例

二 公式一的变量统计

三 公式二的变量统计

第二章 《学汉语分级读物》语料难度的定量分析

第一节 第一级

第二节 第二级

第三节 第三级

第四节 综合分析

第三章 《学汉语分级读物》与HSK等级的适应度考察

第一节 字表对比

第二节 词表对比

第三节 小结

结语

一 分级标准的讨论

二 标准制定的建议

三 文章的研究内容及主要结论

四 文章的创新之处及有待解决的问题

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    李昊源;

  • 作者单位

    郑州大学;

  • 授予单位 郑州大学;
  • 学科 汉语国际教育硕士
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 薄守生;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 H31TP3;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:22:07

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