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减轻初中语文作业负担过重问题的策略研究

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目录

声明

绪论

一、研究缘起

二、研究的主要内容

三、研究的目的和意义

四、国内外研究现状

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

五、理论依据及方法

(一)文献研究法

(二)问卷调查法

(三)案例分析法

第一章 初中语文作业情况调查研究

第一节 初中语文作业现状之调查

第二节 初中语文作业现状之分析

一、重复性

二、缺乏人文性

三、缺乏针对性

第二章 初中语文作业减负的关键要素

第一节 优质语文课堂的构架

一、教学内容的研究性

二、教学过程的开放性

三、教学方式的自主性

四、师生、生生互动多元性

第二节 提高语文教师素养

一、重视初中语文教师核心素养的拓展

二、创新管理模式,服务教师成长

三、细化教师评比,让星光闪耀

第三节 作业减负策略实施中应注意的问题

一、注意坚持以自学反思为主,指导评估为辅

二、注意提出具体要求,突出重点,务求实效

三、注意升级教育观念,引领课程改革

四、注意“以人为本”,激活学习程序

第三章 多重并举,让“减负”成为一项系统工程

第一节 优化初中语文作业设计

第二节 初中语文作业减负的开发与评价

一、作业展示的广泛性

二、开发初中语文校本化作业

三、作业纵向评价的及时性和激励性

四、作业横向评比的意义和标准

第三节 打造精品初中语文作业

三、建立理论与实践有效对接的初中语文作业减负交流基地

四、搭建校本教研和精品语文作业交流展台

五、开办精品语文作业大讲堂

六、创建资源共享的初中语文作业减负网站

第四节 减负学案和纪实

一、减负增效教学案

二、减负工作系列纪实

结语

参考文献

附录:问卷调查表

后记

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著录项

  • 作者

    孙涛;

  • 作者单位

    河北师范大学;

  • 授予单位 河北师范大学;
  • 学科 学科教学(语文)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 于飞;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G62G63;
  • 关键词

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