小学科学课程实施情况的调查研究——以广东地区三所学校为例

目录

第1章 绪论

一、研究背景和问题的提出

二、研究思路

三、研究方法

四、研究意义

五、研究工具

六、研究对象

第2章 文献综述

一、概念界定

二、小学科学课程实施现状相关研究

三、地区教育差异

第3章 三所学校的调查与记录

一、师资力量

二、功能场室建设

三、课程设置

四、课外活动

五、疫情之下的应对措施

第4章 学生的科学学习状态

一、学生的课堂表现

二、学生的科学活动表现

三、教师视角下促进学生学习遇到的困难

第5章 学生的科学探究兴趣量化分析

一、学生基本情况分析

二、小学生科学探究兴趣整体的结果分析

第6章 总结与建议

一、科学教育教师队伍

二、场馆建设

三、课程设置与实施

四、学生学习状态

五、结语

参考文献

附录1

附录2

附录3

致谢

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