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印尼汉语教师志愿者跨文化适应研究——以罗肯中学汉语教学点为例

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目录

声明

绪论

一、研究背景

二、研究目的及意义

(一)研究目的

(二)研究意义

三、跨文化适应相关理论研究综述

(一)国外跨文化适应问题相关文献综述

(二)国内跨文化适应问题相关文献综述

(三)汉语教师志愿者跨文化适应研究

四、研究内容与研究方法

(一)研究内容

(二)研究方法

第一章 赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应的基本情况

第一节 汉语志愿者教师个人信息调查

第二节 赴印尼志愿者教师跨文化影响因素调查结果

第三节 小结

第二章 赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应案例分析

第一节 印尼的文化禁忌

第二节 社会生活的跨文化适应案例分析

第三节 教学工作的跨文化适应案例分析

第四节 心理的跨文化适应案例分析

第五节 语言的跨文化适应案例分析

第三章 影响赴印尼志愿者跨文化适应的内外因素分析

第一节 影响跨文化适应的内部因素

第二节 影响跨文化适应的外部因素

第四章 对赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应的建议

第一节 对外派志愿者培训单位的建议

第二节 对外方接收志愿者单位的建议

第三节 对赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应的建议

结语

参考文献

致谢

附录A 赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应调查问卷

附录B 赴印尼汉语教师志愿者跨文化适应访谈提纲

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著录项

  • 作者

    邓婕;

  • 作者单位

    西北师范大学;

  • 授予单位 西北师范大学;
  • 学科 汉语国际教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘晓玲;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 H3H19;
  • 关键词

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