“以刀代笔”——对中国美术学院黑白木刻写生课程的教学研究与思考

摘要

“以刀代笔”的创作版画是由新兴木刻运动倡导者鲁迅先生所提出。中国美术学院（以下简称国美）作为新兴木刻运动的策源地，秉持了新兴木刻版画“直面现实”以及“为人民而艺术”的精神特质。而国美创建于五十年代末的黑白木刻写生课程便是承续了新兴版画运动“以刀代笔”的精神传统，并将以衔接造型基础和专业创作为目的的过渡性课程，在“以刀代笔”的前提下更深化了浙派版画“下笔如刀”的语言特质与价值取向。
　　本论文以赵延年先生首创的黑白木刻写生课程为“端口”，从传续与拓展这两个双向历史维度，梳理国美版画的课程建设与教学改革，从国美版画中源自新兴木刻运动的“以刀代笔”、“放刀直干”的精神特质入手，探讨“浙派”黑白木刻中独特“刀味”与“木味”的形成，并试图从当前国美“两段制”育人模式下的版画课程体系建设出发，尝试提出新语境下的黑白木刻写生课程教学方法论。

目录

声明

摘要

引言

一、中国美术学院版画之路

(一)、以刀代笔的中国创作性版画

(二)、新兴木刻运动与中国美术学院

(三)、中国美术学院版画系的创建和课程建设

二、中国美术学院“以刀代笔”的木刻传统

(一)、“以刀代笔”的木刻精神

(二)、“下笔如刀”的语言特质

三、黑白木刻写生课程研究

(一)、黑白木刻写生课程的创建

(二)、赵延年与黑白木刻写生

(三)、赵延年的黑白木刻写生课

(四)、中国美术学院黑白木刻写生课程三个阶段的比较研究

四、新语境下的黑白木刻写生课程探索

(一)、浙派版画传统在中国美术学院黑白木刻写生教学中的传承

(二)、浙派版画传统在黑白木刻写生课程教学中的拓展

五、结语

参考文献

附件