木刻思维训练——广州美院一稿多变黑白木刻课程教学研究

摘要

木版画课程除了注重传统的木版画教育与实践,还在当代版画思维方式、当代木刻语言和木刻实践上,进行了深入的思考与研究,从而深化了黑白木刻的教学效果.“一稿多变”课程是一个有益于木刻思维训练的教学任务,它很好地体现了学生无限的思维推演过程,它是一个虽然充满艰辛,却是有趣、充满创造力的过程.从简单地模仿对象到概括夸张对象,再到摸索出自己的黑白木刻思维逻辑,“一稿多变”课程让学生在几周的时间内体会到了黑白木刻的魅力,最终使作品焕然一新.本文通过对版画系“一稿多变”课程的内容以及课程中学生出现的相关问题等进行研究,探讨了“一稿多变”黑白木刻课程教学的学习方法等,指出“一稿多变”课程不仅是技法课,而且也是一门创作课,它是有法可依的,但更重要的是变法甚至创法.