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谢毓玲;
华中师范大学;
基于结构; 功能观; 进化; 高中生; 生命观念;
机译:农业的职业价值观和观念:这些天才高中生的想法
机译:男女的外貌,认知分心和性功能观念:基于认知理论的中介模型
机译:水分滋生的进化:Anaximander的生命和人类起源观念与后来的达尔文主义和达尔文主义进化概念之间的类比和平行
机译:科学与进化观:从大爆炸到生命的起源与进化
机译:学生世界观是学习高中生物学遗传学和进化的框架。
机译:互动率生命率背景适应度和复制者动态:如何将进化的游戏结构嵌入现实的人口动态
机译:高中生功能观念的形成
机译:关于约束的功能观
机译:在交流支持系统的基础上,一种保护人类健康的方法生命进化在30亿年的地面进化过程中获得了生命支持
机译:基于知识资产的组织结构,使自适应知识生命周期管理与评估的财务价值保持一致
机译:通过适应性的进化和所述酵母的适应性的进化和应用来减少酵母水平降低丙烯酰胺的形成
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