20世纪80年代以来印度农村教育改革

摘要

本论文首先对印度农村教育的历史进行了梳理。印度农村教育萌芽于殖民统治时期，但是，当时的农村教育发展极为缓慢、落后。印度独立后，政府通过颁布普及义务教育法、开展非正规教育等措施使农村教育得到进一步的发展，但依然存在许多亟待解决的问题。20世纪80年代以来，印度政府逐渐意识到农村教育的重要性，开始了全面的农村教育改革。在这个时期，印度政府不仅增加了对农村教育的投资、建立了师资培训机构、广泛实施了非正规教育计划、全面开展了成人扫盲教育，而且加强了与非政府组织及国际组织的合作，加速了印度农村教育的发展。　　综观印度农村教育改革的历程，我们发现，20世纪80年代以来，印度农村教育改革影响着农村劳动力的转移和全民教育的发展。由于，促进农村劳动力转移是社会发展对农村教育改革提出的要求，是印度由传统的农业国家，走向现代化工业国家的必由之路。世界教育发展浪潮中的全民教育是教育内部变革的基本走向，也必然成为印度农村教育改革的价值取向。正是基于这样的认识，本文把反思集中在印度农村教育改革与印度农村劳动力转移、农村教育改革与全民教育发展两个方面。在印度农村教育改革中，政府通过加强发展农村基础教育和职业技术教育，促进了农村劳动力的转移，推进了印度城市化进程和农村社会的发展；通过加大普及农村义务教育的力度、积极开展女童和妇女教育以及对农村地区采取倾斜的教育政策等，促进了教育的普及化和民主化进程，保障了全民教育的发展。但是，印度农村教育在取得发展的同时，还存在诸多与农村劳动力转移不相适应、阻碍全民教育实现的问题，如农村教育发展不均衡、初等教育课程设置不合理、农村职业技术教育不够等。

目录

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摘要

前言

一、农村教育概念的界定

(一)几种农村教育概念的辨析

1、农村

2、农村教育

(二)本文中印度农村教育的界定

二、印度农村教育的历史沿革

(一)孕育与萌芽阶段(殖民时期)

(二)确立与发展阶段(独立后至80年代)

(三)80年代前，印度农村教育存在的主要问题

三、80年代以来印度农村教育的改革

(一)印度农村教育改革的社会背景

(二)印度农村教育改革的目标与内容

1、农村教育改革的目标

2、农村教育改革的内容

四、对印度农村教育改革的反思

(一)印度农村教育改革与农村劳动力转移

1、农村教育与农村劳动力转移的关系

2、印度农村教育改革对农村劳动力转移的作用

(二)印度农村教育改革与全民教育发展

1、农村教育与全民教育的关系

2、印度农村教育改革对全民教育发展的作用

结语

后记

参考文献