退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
独创性声明及学位论文版权使用授权书
摘要
一、问题的提出
二、关于大语文教育的理论
三、大语文教育与语文教育环境
四、大语文教育与家庭语文教育的联系
五、目前家庭语文教育存在的误区
六、家庭语文教育的特性
七、实施家庭语文教育的方法
八、家庭语文教育的功能
九、家长对实施家庭语文教育的影响
十、结语
十、参考文献
致谢
谢梅;
云南师范大学;
语文教育; 家庭教育; 课程标准; 素质教育;
机译:半范畴,能力和等级集的家庭
机译:中学教师中:以证人作为教育探究的方向
机译:研究教育:教育探究中的数据,方法和理论
机译:从语言到家庭再到后方:英语文本中的母语和语言家庭识别
机译:居住生活中的社会正义教育探究
机译:通过案例研究进行社会和教育探究的进展:概括还是解释?
机译:俄语文学史上的交际人格范畴
机译:抽象复杂性理论中的有效范畴与度量
机译:范畴论和认知科学在内容数据语义描述设计中的应用
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。