摘要
1．1研究背景
1．2研究目的
1．3研究意义
1．4论文框架
第2章 文献综述
2．1语篇衔接理论的国内外研究现状
2．1．1国外研究
2．1．2国内研究
2．2英语阅读教学的国内外研究现状
2．2．1国外研究
2．2．2国内研究
2．3衔接理论
2．3．1显性衔接(Overt cohesion)
2．3．2隐性衔接(Implicit cohesion)
2．4衔接理论在英语阅读教学中的应用研究现状
3．1研究问题
3．2研究对象
3．3研究方法
3．4初中英语阅读教学情况的调查和分析
3．4．3初中英语阅读课堂常态实例分析
3．5语篇衔接策略在教学中的实践研究
3．5．1整体感知衔接
3．5．2分步训练衔接
3．5．3课堂教学实践
3．6实验总结
4．1实验数据与分析
4．1．1学生的阅读水平及情况分析
4．1．2课堂阅读教学现状分析
4．1．3前测数据分析
4．1．4后测数据分析
4．1．5前测、后测数据比较分析
4．1．6实验班数据分组分析
4．2实验结果
第5章 结论
5．1主要发现
5．2研究结论
5．3研究不足
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
声明
