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何钰婷;
浙江师范大学;
高中英语阅读课; 开放性问题; 学生; 思维层次;
机译:对消费者道德评价的影响对不同层次的影响研究
机译:关于希尔伯特空间中凸可行性问题的MOUDAFI的开放性问题
机译:开放性和增长性:仍然是一个开放性问题?
机译:通过占用控制和改进的光开关位置促进开放式办公室的更深层次的照明节能
机译:利用写作过程作为教学策略对九年级生物学课程学生思维能力的影响研究
机译:心理健康评估。开放性问题和封闭性问题通常令人困惑。
机译:在基于项目的学习模型中插入创造性问题解决方案以改善研究的认知能力,科学过程科学和解决学生思维的创造性问题技能的应用
机译:在开放图语言中引导3个层次的现实
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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