引言
第一章 文献综述
1.1词汇的教学内容与测试方法
1.1.1词汇的教学内容
1.1.2词汇的测试方法
1.2词汇呈现方式与记忆的关系
1.2.1直观呈现方式相关研究
1.2.2语境呈现方式相关研究
第二章 理论基础
2.1记忆理论
2.2.增添理论
第三章 实验设计和过程
3.1实验设计
3.1.1研究问题
3.1.2实验对象
3.1.3实验工具
3.2实验过程
3.2.1数据采集
3.2.2分析方法
第四章 结果与讨论
4.1对短时记忆效果的影响
4.2对长时记忆效果的影响
4.3对主要词性的词汇学生学习能力的影响
结语
主要研究发现
教学启示
不足及进一步研究建议
参考文献
附录
附录1即时测试卷（一）
附录2即时测试卷（二）
附录3即时测试卷（三）
附录4即时测试卷（四）
附录5延时测试卷（一）
附录6延时测试卷（二）
附录7延时测试卷（三）
附录8延时测试卷（四）
附录9四次词汇课60个目标词汇列表
致谢
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