退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
文摘
英文文摘
声明
1.绪论
2.“双语”幼儿园园本培训的内涵与目标
3.“双语”幼儿园园本培训行动过程
4.“双语”幼儿园园本培训行动检测
5.“双语”幼儿园园本培训行动反思
结语
参考文献
附录 少数民族地区幼儿教师专业发展调查问卷
在读期间发表的论文
后记
戴觅觅;
新疆师范大学;
“双语”幼儿园; 园本培训; 行动研究;
机译:亚利桑那幼儿园教师的语言意识形态首次实施双语教学:亲多语言信仰,实际关注
机译:幼儿园室内尘埃样品对幼儿园的鉴定与实施,评估雌激素
机译:实施2012-2013年国家学校午餐计划标准后,幼儿园前和幼儿园儿童的盒装和学校午餐的营养比较
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:幼儿园和幼儿园前与双语学习者一起工作的语言和文化信仰及报告实践的分析。
机译:与深圳幼儿园的渐晕食品处理程序在中国幼儿园污染了急性胃肠炎爆发在中国幼儿园染色
机译:幼儿园的双语儿童。影响多元文化幼儿园双语阿拉伯语儿童语言发展的因素
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:与幼儿园和幼儿园相关的愉快的沟通支持系统
机译:托儿所/认可幼儿园/幼儿园的上下管理装置
机译:幼儿园或幼儿园的智能安全通知系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。