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目录
1绪论
1.1问题提出
1.2研究目的和意义
2 文献综述与概念界定
2.1文献综述
2.2概念界定
3 研究方法和研究过程
3.1研究方法
3.2研究过程
4 研究发现及分析
4.1研究发现
4.2研究结果分析
5语言对数学学习的影响的实践调查结果及建议
5.1语言对数学学习的影响的实践调查结果
5.2教学建议
参考文献
附录
在读期间发表的论文
致谢
莎吉旦木·买买提依明;
新疆师范大学;
数学学科; 双语教学; 专业知识; 文化背景; 维吾尔语; 汉语;
机译:少数民族语言教学中双语的幼儿教育和照顾伙伴关系:双语家庭和教学从业者之间的合作
机译:新兴双语学生文学语言教学中的文化,语言和认知问题
机译:寻找身份和重点:建立双语教学中语言教师的分析框架
机译:商业智能教学中双语教育问题研究
机译:拉丁裔/双语学生如何在第五年级教室和科学实验室在科学教学中使用他们的语言
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:在马拉维小学数学教学中使用语言:将语言作为数学教学中的一个明确特征
机译:关于应用数学随机方法和问题研究的建议。
机译:用于创建数字系统的双语言模板和双语言参数文件的系统和方法
机译:训练基于双语语料库的目标语言单词变形模型的方法和装置,TLWI方法和装置以及将源语言文本翻译成目标语言翻译的翻译方法和系统
机译:基于双语语料库,TLWI方法和装置的目标语言单词变形模型的训练方法和装置,以及将源语言文本翻译成目标语言的翻译方法和系统
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