北京市中小学西洋管乐团发展现状的调查与研究

摘要

在中小学素质教育的发展过程中，西洋管乐团的发展起着重要的促进作用。依托北京市中小学的西洋管乐团的多样性、综合性对目前的发展现状做以调查与研究。通过西洋管乐的历史发展与沿革，映射出现状中所存在的优劣问题，给予问题展开全方位的分析，并提出如何研习科学的管理及教学模式，从而对于新型社会模式下的新一代学生起到正面的弘扬，发展西洋管乐的促进作用。
　　西洋管乐随着欧洲列强的侵入走进了我国，在而后的发展过程中跌宕起伏，直至现代才正式迈入稳定且积极的国际化轨道中。为了更好的发展与明确前进的方向，在实践调查中发现问题，及时解决问题，鼓励及发扬正确方式方法，避除陈旧的教学模式，是对北京市中小学西洋管乐团的发展现状予以提升的重要问题。
　　分别根据学校、家长、学生、环境等问题展开全方位的调查与研究，综合问题综合解决，积极促进中小学西洋管乐团的前进及未来发展方向。

目录

声明

1绪论

1.1研究缘起

1.2.文献综述

1.3.研究意义

1.4.研究方法

2 我国西洋管乐团的历史沿革与发展

2.1 早期的沿革与发展

2.2 近代的沿革与发展

2.3 现代的沿革与发展

3 北京市中小学西洋管乐团发展现状

3.1 丰台区马家堡小学

3.2 海淀区永定路中学

3.3 顺义区光明小学

3.4 朝阳区朝阳师范学校附属小学

3.5 北京市第十二中学

4 北京市中小学西洋管乐团调查结果的分析

4.1 学生学习西洋管乐的目的调查

4.2 学生学习西洋管乐的功利性

4.3师资综合能力有所缺失

4.4 中小学西洋管乐团混乱的管理与建设层面

5 对北京市中小学西洋管乐团建设的若干建议

5.1 端正学生学习西洋管乐的态度

5.2 全面提高专业授课教师的素质素养

5.3 改进中小学西洋管乐团的管理与机制

结语

附录

参考文献

在读期间发表的论文

致谢