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曹端喜;
华中师范大学;
高中化学教学; 元认知; 能力的培养;
机译:教育技术专业学生实践能力的培养策略研究
机译:分析多元认知教学中元认知意识在职前化学老师理解气体行为中的作用
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:在高中化学中混合学习,以提高学生的元认知技能和化学态度:需要分析
机译:教师实践与高中化学专业学生的元认知能力
机译:个人自我调节和调节教学中的水平对大学生的元认知元动机和学业成就变量的综合影响
机译:初中语文教学中学生创新能力的培养策略研究
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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