封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪 论
第一节 研究背景
一、研究方法
二、研究意义
第二节 研究综述
一、缄默知识的研究和发展
二、教师缄默知识及其显性化的研究和发展
第三节 研究的主要内容
第二章 教师缄默知识的概述
第一节 缄默知识的概念
第二节 教师缄默知识的内涵以及意义
一、教师缄默知识的内涵
二、教师缄默知识的意义
第三节 地理教师缄默知识的内涵以及意义
一、地理教师缄默知识的内涵
二、地理教师缄默知识的意义
第三章 地理教师缄默知识显性化的研究
第一节 设计调查问卷
一、调查问卷的目的
二、调查问卷的对象
三、问卷调查表
第二节 调查分析
一、拉萨市中学地理教师的基本调查
二、拉萨市中学教师对教师缄默知识概念的了解调查
三、拉萨市中学地理教师缄默知识进行显性化调查
四、拉萨市中学地理教师缄默知识显性化的途径调查
第三节 地理教师缄默知识显性化的必要性分析
第四节 地理教师缄默知识显性化的可行性分析
第五节 地理教师缄默知识显性化的方法与途径
一、地理教师缄默知识显性化的方法
二、地理教师缄默知识显性化的途径
第四章 针对地理教师显性化过程中出现的一些问题提出一些可行性的策略及展望
第一节 可行性的策略
一、培养地理教师缄默知识的理念
二、加强地理教师运用多媒体等计算机技术的能力
三、地理教师之间应该多合作交流
四、地理教师应组成专业团体经常外出学习
五、学校应为地理教师缄默知识显性化创造有利环境
第二节 展望
第三节 研究的不足
参考文献
附 录(问卷调查)
在校期间公开发表论文情况
后记