拉萨市基础教育均衡化发展现状分析研究——基于教师资源配置视角

摘要

改革开放以来，跟着我国社会经济的不停前进的步伐，人们的教育理念也日益更新，特别是现代家庭大多只有一个孩子，家长对下一代的教育重视程度不断加强，如今，迫于对优质教育的需求，教育特别是基础教育的均衡化发展逐步进入人们的视野，成为各界存眷的热门话题。当前，基础教育的均衡化发展已成为学术界研究的热点问题，研究范围涉及理论、实践、专题以及区域等，从现状、成因、政策、体制等方面来对基础教育的均衡化发展加以解读。但这些研究依然存在一些问题，如理论比具体研究多，可操作性的实践研究较少，根据地区实际情况的案例分析研究较少且缺乏深度等，因此，该领域的研究有待进一步的深入和拓展。
　　在全社会推进基础教育均衡化发展的大背景下，拉萨市作为西藏自治区首府，处于自治区政治、经济、文化的中心，拉萨市基础教育的均衡化发展的状况对全区基础教育的均衡化发展具有标杆的引导作用。虽然目前已有学者对拉萨市基础教育的均衡化发展进行相关研究，然而，当前对拉萨市基础教育均衡化的研究还并不深入而且分析缺乏全面性，而从教师资源配置视角进行研究的更少，鉴于以上情况，本论文拟从拉萨市基础教育的教师资源配置情况入手，查阅近些年的相关数据以及实地调研，对拉萨市基础教育的均衡化发展情况进行考察研究，最终成果也将为拉萨市基础教育的均衡化发展提供可鉴之策。

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第1章 绪论

1.1 研究背景和意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.2.3文献综述评论

1.3 研究方法

1.3.1资料搜集方法：文献法

1.3.2资料（理论）分析方法：比较分析法

1.4 本文的创新点

1.4.1选题具有一定的新意

1.4.2研究视角具有新意

第2章 相关概念的界定及理论概述

2.1 基础教育及其属性分析

2.1.1基础教育

2.1.2基础教育属性分析

2.2 教育均衡发展理论

2.2.1教育公平

2.2.2教育均衡化

2.3 教师资源配置及视角的选择

2.3.1教师资源配置

2.3.2视角的选择

2.4教育资源配置均衡化测量指标的研究概况

第3章 拉萨市基础教育均衡化发展现状

3.1 拉萨市基础教育概况

3.2 拉萨市基础教育均衡化发展现状

3.2.1西藏各地区基础教育基本情况

3.2.2拉萨市各县区教师数量基本情况

3.2.3拉萨市基础教育师资队伍基本情况

第4章 拉萨市基础教育均衡化发展现状分析

4.1拉萨市基础教育均衡化发展的影响因素

4.1.1各类教育资源配置不均衡

4.1.2教育发展规划迟滞

4.1.3财力投入不均的影响

4.1.4公共政策影响

4.2拉萨市基础教育均衡化发展的对策建议

4.2.1做高起点的均衡化发展

4.2.2立足于均衡化发展的科学规划

4.2.3积极的政策保障和支持

4.2.4政府的主导作用

小结

参考文献

致谢

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