声明
绪论
一、论文选题背景和意义
二、国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
三、论文的研究特色及创新
（一）选题的研究特色
（二）选题的创新之处
四、写作思路及研究方法
（一）写作思路
（二）研究方法
第一章 初中思想品德课对学生政治素养培育的作用
第一节 初中生政治素养培育的重要性
一、有利于改善初中生政治品德现状
二、有利于提高初中生正确认识社会的能力
三、有利于社会主义核心价值观的培育和践行
第二节 初中思想品德课教学在学生政治素养培育中的作用
一、提高初中生的政治参与能力
二、对初中生成长具有政治导向作用
三、陶冶政治情操，塑造学生品格
第三节 政治素养培育在课程标准和教材中的体现
一、课程标准相关规定
二、初中政治教材中涉及“政治素养”的基本内容
第二章 初中生政治素养的现状和问题分析
第一节 初中生的思想特征
一、积极向上的主流思想占主导
二、自我意识和独立意识高涨
三、纪律和法律意识淡薄
四、理想信念有待加强
第二节 初中生政治素养现状
一、总体呈现积极健康的发展趋势
二、有较强的民族自豪感和责任心
三、政治意识较强
四、政治参与能力有待加强
五、政治素养内化程度不高
第三节 初中生政治素养培育存在的问题及其原因
一、初中生政治素养培育存在的问题
二、初中生政治素养培育问题的成因
第三章 基于政治素养培育的初中思想品德课教学改进策略
第一节 丰富思想品德课教学内容
一、挖掘教材内容
二、丰富教学素材
三、完善课程设置
第二节 变革思想品德课教学理念
一、明确新课改的教学理念和要求
二、树立创新开放的教学理念
三、树立正确的教师观和学生观
第三节 改进思想品德课教学方法
一、注重学生的主动性、能动性和互动性
二、发挥教师的主导作用和学生的主体作用
三、线上、线下教学相结合
四、广泛应用视听手段开展主题活动
五、建立学生品德评价机制
第四节 优化思想品德课教学环境
一、建立民主、平等的人际关系，让学生保持良好心态
二、塑造师生互动、教学相长的学习氛围
三、营造“图文声像”一体的课堂氛围
第五节 提升思想品德课教师综合素质
一、加强教师对思想品德课地位和作用的认识
二、提高教学技能
三、从教书匠向全面的知识型学者转化
四、彰显人格魅力
结语
参考文献
致谢
作者简历
