高中语文个性阅读初探

摘要

该文在分析前人创造性阅读,情感阅读,探究性阅读等研究成果的基础上,进一步提出了在高中实施个性阅读的观点.该文以西方一些阅读教学的理论如接受理论、空白理论、建构主义等为理论依据,对阅读、个性阅读及高中语文阅读,进行了详尽的阐释.针对中国高中语文阅读教学