中学语文古典戏曲文学文本及教学研究

摘要

古典戏曲文学在中国传统文学中占有重要地位,而在中学语文教学中,古典戏曲文学却是一个薄弱的、未受人们重视的环节,是一块急待开掘的黑土地.要研究古典戏曲文学,首先必须对古典戏曲文学文本作深入而又全面地把握.作为语言艺术的古典戏曲文学,它必然把语言当作虚构形象世界的物质手段.该文努力从古典戏曲文学语言的意境性、音乐性、动作性,去探求其自身的文本特征.在此基础上,遵循中学语文教学规律,结合教学实践,阐释了古典戏曲文学教学的综合性、主动性、实践性原则.同时又提出了知识认知与阅读兴趣培养相结合,情境性与虚拟性相结合,文本阅读、戏曲欣赏、自我表演相结合,言意并重的诵读教学策略.

目录

文摘

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引言

作为语言艺术的古典戏曲文学文本特征

一古典戏曲文学语言的意境性

二古典戏曲文学语言的音乐性

三古典戏曲文学语言的动作性

中学语文古典戏曲文学教学原则

中学语文古典戏曲文学教学策略

致 谢

参考书目

附录：《长亭送别》教案