寻找“我”的世界——个性化作文教学初探

摘要

在作文教学中，培养学生的健康个性，使学生的独特个性得以最大限度的发挥，以促进学生创造力的发展，成了中小学作文教学改革的方向。　　个性化作文教学是课程改革的必然要求。本文是作者对自己及有志于这方面探索的同行和专家学者的作文教学经验的总结和理性分析，着重探讨了中小学个性化作文教学的相关理论、目标和途径。通过回眸中国现代作文教学历程，研究个性化作文教学的相关概念，探讨个性化作文教学的原则，为中小学个性化作文教学提供理论依据；同时提出中小学个性化作文教学的目标和途径，为个性化作文教学提供可以借鉴的操作范例。

目录

摘要

引言

(一)、问题的提出

(二)、个性化作文教学研究概况

(三)、探讨个性化作文教学的重要意义

第一章个性化作文教学的理论探讨

(一)、中国现代作文教学历程回眸

(二)、国外作文教学考察

(三)、个性化作文教学相关概念的阐述

(四)、个性化作文教学是课程改革的必然要求

第二章个性化作文教学的原则和目标

(一)、个性化作文教学的原则

(二)、个性化作文教学的目标

第三章个性化作文教学的对策

(一)、立足现状，对症下药

(二)、依据课标，寻找对策

(三)、殊途同归，张扬个性

结论

注释

参考文献

附录：浙江大学附属中学高一年级暑假语文活动方案

致谢

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