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声明
一、绪论
(一)问题的缘起
(二)国内外相关研究综述
(三)研究的目的与意义
(四)相关概念的界定
二、相关理论的综述
(一)建构主义学习理论
(二)多元智能理论
三、研究内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
四、高中生物学学习化课程资源平台的建设
(一)“高中生物学学习化课程资源平台建设”的基本思路
(二)“高中生物学学习化课程资源平台建设”研究的基本方法
(三)高中生物学学习化课程资源现状的调查与分析
(四)高中学生生物学学习方法、学习兴趣的调查
(五)高中生物学学习化课程资源平台的建设
五、高中生物学学习化课程资源平台的实践
(一)“高中生物学学习化课程资源平台实践”研究的基本思路
(二)“高中生物学学习化课程资源平台实践”研究的基本方法
(三)评价方案的制定
(四)评价方案的实施
六、结果与分析
(一)问卷调查结果与分析
(二)上机自主练习结果与分析
(三)平台使用过程中学生表现形评价的结果与分析
(四)学生问题总结报告的结果与分析
(五)平台实践前后学生生物成绩统计与结果分析
七、研究结论
(一)高中生物学学习化课程资源平台实践的结论
(二)基于高中生物学学习化课程资源平台的建设与实践的思考
参考文献
附录
致 谢
攻读学位期间发表论文和参与课题