印度理工学院创建世界一流大学的实践研究

摘要

在国际竞争日益激烈的今天，国家间的合作和较量主要依赖于本国的高新技术人才，因而世界各国争相打造能够培养一流人才的世界一流大学。但目前，顶尖的高校往往集中在欧美发达国家，发展中国家在这一方面较为落后。作为印度高科技产业发展主要动力的印度理工学院，它的崛起让人们眼前一亮，也促使身为邻邦的我们不得不对这一特例探个究竟。
　　 印度理工学院作为印度高等教育中的“国家重点学院”，从1951年创建第一所卡拉格普尔分校时就以创建世界一流的理工大学为目标。在印度政府的大力支持下，经过半个多世纪的发展，印度理工学院已经成为了印度顶尖的大学，被印度国内及国际社会所认可，并形成了自己独有的高品质的品牌形象。以一流大学为自己的发展标准，又成功地实现了这一目标，它的发展经验对于我国创建世界一流大学都会有一些启发。
　　 本文以印度理工学院最早创建的7所分校为研究对象，运用文献分析法、个案分析法，从创建学校的基本要素出发，探究其在制度、人才、资源、国际合作等方面的做法和历程，总结学院在创建世界一流大学的实践中所呈现出的成就与挑战等，对我国高校创建世界一流大学提供相应的启示。
　　 全文除绪论外，共有五个部分。第一部分是印度理工学院的创建，介绍了学院创建的背景、历程、办学理念和它在印度高等教育中的地位。第二部分是印度理工学院创建世界一流大学的具体措施，分别从管理体制、人才吸收、物质保障、国际合作等方面入手介绍了印度理工学院如何达成其创建世界一流理工类大学的目标。第三部分是印度理工学院的成就和挑战，介绍了印度理工学院在各项措施下获得的成就，以及在发展过程中面临的一些不可避免的挑战与问题。第四部分在前几章的基础上，对我国高等教育发展、高校创建世界一流大学提出的一些启示。最后一部分是结语。
　　 通过对印度理工学院各方面的研究发现，印度理工学院能够在世界范围内收获自己良好的品牌形象，主要是来源于印度政府能够以创造一流大学为前提，在原有的大学教育体制外建设出一个具有现代大学特点的体制。在新的以学术为中心的管理体制基础上，较早地并全方位地借助国外一流的资源，在充分的资金和优质的人才队伍的共同努力下，逐步实现了其走向世界一流的梦想。

目录

摘要

绪论

(一)研究问题的缘起

1．印度软件行业及印度理工学院的出色表现值得关注

2．我国创建世界一流大学的切实之需

(二)文献综述

1．有关印度理工学院的研究

2．有关世界一流大学的研究

(三)概念界定

1．印度理工学院

2．世界一流大学

(四)研究目的与研究内容

1．研究目的

2．研究内容

(五)研究方法与研究意义

1．研究方法

2．研究意义

一、印度理工学院的创建

(一) 印度理工学院创建的背景

1．印度社会对科学技术重视的传统

2．印度政府加强科学技术机构的建设

3．印度高等工程教育发展落后

(二)印度理工学院的创建历程

(三)印度理工学院创建的办学理念

(四)印度理工学院在印度高等教育中的地位

二、印度理工学院创建世界一流大学的具体举措

(一)创新管理体制

1．中央政府对印度理工学院的管理

2．各学院层级的管理机构

3．专门法案保证学校学术自治

(二)全方位汇聚高水平人才

1．一流的师资队伍

2．百里挑一的学生

3．博采众长的课程

4．优越的教学条件

(三)确保充分的物质保障

1．创建时期的国际支持为学校发展奠定基础

2．印度政府的财政投入为学校发展提供有力保障

3．多渠道的资金来源为学校发展带来新的活力

(四)开展左右逢源的国际合作

1．印度理工学院国际合作的渊源

2．印度理工学院国际合作的发展

3．个案研究——坎普尔分校国际合作的历史与发展

三、印度理工学院迈向世界一流大学过程中的成就与挑战

(一)印度理工学院迈向世界一流大学过程中的成就

1．优秀毕业生层出不穷

2．作为学校形象大使的校友受到全球的认可

3．学校成为印度国家高新科技研发的重要基地

4．在世界大学排行榜上成绩优异

(二)印度理工学院迈向世界一流大学过程中的挑战

1．严酷的JEE考试衍生出大量“影子教育”

2．“人才外流”还是“海外银行”

3．政府强制预留政策，要“公平”还是“质量”

4．优质师资供不应求，如何确保数量和质量双重目标

5．强压还是放任，学生个性如何保障

四、印度理工学院迈向世界一流大学的实践对我国的启示

(一)树立以学术为中心的管理体制

(二)围绕学校发展目标开展各项活动

(三)以开放的心态积极争取与国际一流的机构开展合作

(四)公开、透明高校的经费使用明细

(五)创设良好环境，网罗一流人才

(六)重视并开发校友资源

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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