吕凤子与正则学校研究

摘要

吕凤子(1886-1959)是中国近现代史上著名的美术教育家和艺术家。他作为20世纪初中国现代美术教育事业的开创者之一，在中国现代美术教育史上有着重要的地位。
　　 吕凤子为让女子能够有读书之所，在1912年开办了丹阳正则女子学校。自从开办正则学校之后，吕凤子就把其一生的心血投入到了美育之上。正则，原本是我国伟大爱国诗人屈原的自号，吕凤子以此作为学校的名字，也是表明自己为国培养人才的决心和愿望。建国后，国家对全国院系进行调整时，吕凤子顺应时势将正则学校全部资产无偿移交给国家。他表示，自己此生“绘画、教书、办学”于愿足矣。吕凤子晚年依旧在教育教学中度过，主要是在无锡、苏州等地院校任教。
　　 吕凤子一生的经历及其对美术教育、绘画艺术所作出的贡献都是十分值得人们敬重的，其“人生制作即艺术制作”、“穷异成异、穷己成己”、“推行职业教育”的美育思想，对美术教育的发展和美术人才的培养更是起了重要的作用。但是，我国对吕凤子的研究却并不多，现有的研究也多数围绕着吕凤子的绘画或者纪念吕凤子为主。笔者认为吕凤子在近现代美术教育中起到了重要的作用，甚至要超过他绘画研究的重要性。故此，本文以吕凤子与正则学校为研究对象，对其进行研究。
　　 本文主要围绕四个部分对吕凤子办学及其相关问题展开研究:第一部分:通过梳理吕凤子的家世背景、求学及从教经历，并对其著作进行研究和分析，为本文的研究奠定基础;第二部分:围绕吕凤子办学而展开，从考察吕凤子后人收藏的文献资料入手，结合史料与图像，分析吕凤子创办正则学校的时代背景，研究创办正则学校的过程，探讨其办学的意义;第三部分:在创办正则学校的过程中，吕凤子形成了自己特有的美育思想，该部分具体论述吕凤子美育思想的内涵;第四部分:阐明吕凤子美育思想产生的意义，一方面，对我国美术教育的发展做出了重大的贡献，另一方面，对当代美术人才的培养提供了一些启示。

目录

声明

摘要

绪论

1、研究意义

2、研究现状

3、研究方法及内容

第一章 吕凤子生平

1．1 家世与籍贯

1．2 求学时期

1．3 从教经历

1．3．1 办学与教学时期

1．3．2 晚年教学时期

第二章 创办正则学校

2．1 办学背景

2．1．1 来自西方的冲击

2．1．2 清末知识分子的觉悟

2．1．3 政府支持创办女学

2．2 三次创办正则学校

2．2．1 创办时艰辛奋斗

2．2．2 抗战时坚持办学

2．2．3 建国后无私奉献

2．3 “正则”办学的意义

第三章 吕凤子的美育思想

3．1 “人生制作即艺术制作”的理念

3．2 “穷异成异、穷己成己”的主张

3．3 推行职业教育

第四章 吕凤子美育思想的意义

4．1 吕凤子美育思想的历史贡献

4．2 吕凤子美育思想对当今美术教育的启示

结论

参考文献

附录：吕凤子生平与办学年表

致谢

攻读学位期间的研究成果