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致谢
摘要
绪论
1 历史根源:20世纪初期中国传统美术教育观及其转型
1.1 20世纪初期中国传统美术教育观与特性
1.2 20世纪初期中国传统美术教育的改革举措
1.3 20世纪初期中国传统美术教育传承与转型
2 起步:中西美术教育影响与转型的历史足迹
2.1 先声:西方美术教育体系的传入
2.2 开蒙:蔡元培西方美育思想溯源及其美术教育转型观念
2.3 序曲:西风东渐与中国美术教育转型的起步
3 接受:20世纪初期美术教育家与西方美术思想
3.1 先导:私立美术学校的美术教育家
3.2 先锋:公立美术学校的美术教育家
3.3 引鉴:以西方美术教育家阿瑟·韦斯利·道为例
3.4 异同:中西美术教育家比较研究
4 订规:20世纪初期中西美术教育法规与纲领文献比较研究
4.1 经验传承:西方美术教育法规的解读
4.2 顺时制宜:中国美术教育法规的特点分析
4.3 因势利导:鲁迅与美术纲领文献《拟播布美术意见书》
4.4 互为补益:中西美术教育法规的比较研究
5 施教:20世纪初期中西美术教材与美术课程比较研究
5.1 中国美术教材举要与特性
5.2 西方美术教材实例与特性
5.3 中西美术教材与教学文献比较研究
5.4 中西专业绘画课程比较研究
结语
附录1:中国画学教育文献分类与研究资料辑录
附录2:20世纪初期(1900-1936)中国传统画学教材与西方美术教材文献资料辑录
参考文献
作者简历