中职语文综合实践活动现状及对策的研究——以无锡市某中等专业学校为例

摘要

中职语文综合实践活动是我国新一轮中职教育语文课程改革大力提倡的语文情境活动。它立足于语文学科，以学生语文素养和综合能力的提高为目的，以丰富的学习内容、灵活的学习方式、相关的课程形态等学习要素的有效整合为设计手段，力图实现学生语文知识和能力的综合运用，听说读写思能力的整体发展，语文课程与专业课程的沟通以及书本学习与实践活动的紧密结合。贯彻中职语文综合实践活动理念，探索语文综合实践活动实施模式，对于中职教育阶段的语文教学具有重要的意义和实践价值。
　　现阶段中职语文综合实践活动的实施研究是一个全新的领域。中职学段也是践行语文综合实践活动比较薄弱的环节。本文在对无锡市锡山中等专业学校抽样调查的基础上，尝试分析现阶段中职语文综合实践活动实施过程中存在的问题，提出中职语文综合实践活动的实施建议以及具体课例和教学设计。
　　论文主要共分为五部分：第一部分是引言，包括问题的提出，研究目的和意义，相关概念的界定，研究内容和方法。第二部分是中职语文综合实践活动的理论基础与相关研究。第三部分是对中职语文综合实践活动的现状调查结果与问卷分析。说明造成中职语文综合实践活动实施不理想的原因是多方面的，既有中职语文综合实践活动理论方面不成熟的原因，也与实践过程中的一些制约因素有关。第四部分是有效实施中职语文综合实践活动的建议。从中职语文综合实践活动的设计原则、教学评价机制以及教学保障机制等方面分别阐述实施对策。第五部分是具体课例研究及教学设计。

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1引言

1.1问题的提出

1.2 研究的目的与意义

1.3相关概念的界定

1.4 本课题研究的主要内容和研究方法

2中职语文综合实践活动的理论基础与相关研究

2.1 理论基础

2.2 中职语文综合实践活动相关研究

3中职语文综合实践活动现状调查与分析

3.1中职语文课程缩水，遭遇“尴尬”处境

3.2学生基础薄弱，学习兴趣不高

3.3教师观念滞后，专业素养不深

3.4活动设计不完善，缺乏有效性

3.5教学评价滞后，无教学氛围

3.6课程关注度不高，活动难以顺利开展

4中职语文综合实践活动的有效实施

4.1中职语文综合实践活动应体现职业特色

4.2中职语文综合实践活动应体现主体性原则

4.3中职语文综合实践活动应保持语文特色

4.4建立中职语文综合实践活动教学评价机制

4.5建立中职语文综合实践活动教学保障机制

5中职语文综合实践活动课例研究及教学设计

6结束语

参考文献

附录A 《无锡市中职学校语文综合实践活动专题调研》问卷调查表（教师）

附录B 《无锡市中职学校语文综合实践活动专题调研》问卷调查表（学生）

在 学 研 究 成 果

致谢