论人教版高中英语课文对学生阅读能力的影响

摘要

学生的阅读能力是多方面的影响的。长期以来，在我们的高中英语教育中，许多英语教师是轻教材，重课外。尤其是随着网络时代的到来，网上随处可见的英语素材都可以对学生的英语阅读能力有着较大的影响。但是，是不是我们使用的英语教材成为了鸡肋，课堂上过一遍，然后补充大量的课文阅读材料来提高学生的阅读能力呢？事实上，课外的阅读材料有新颖性和时代性的特征，能吸引学生的注意力和兴趣；大量的阅读习题也能让学生的阅读能力得到进一步的提高。

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1 简介

1.1 研究问题的提出

1.2 研究目的与意义

1.3 研究内容与方法

2 文献综述

2.1 高中英语教材

2.2 学生阅读能力

2.3 不同教材课文对学生阅读能力的影响

3 人教版高中英语课文对学生阅读能力影响的调查与分析

3.1 调查目的

3.2 调查对象

3.3 调查内容

3.4 调查结果

3.5 调查分析

3.6 调查结论

4实验研究

4.1 实验目的

4.2实验对象

4.3实验教材

4.4 实验方法

4.5实验过程

5 研究结论与启示

5.1 研究结论

5.2 教学启示

参考文献

附录A 词汇阅读测试题

附录B文化背景知识检测

附录C文章体裁阅读检测Home alone

附录D人教版高中英语课文对学生阅读能力影响的调查问卷

致谢