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目录
1绪论
1.1研究背景
1.2研究问题
1.3 研究意义
2关于生生互动的国内外研究现状
2.1国外关于生生互动的研究
2.2 国内关于生生互动的研究
3生生互动的理论框架
3.1 社会互动理论
3.2建构主义学习理论
3.3 语言教育的需要
4 初中英语教学生生互动现状
4.1研究问题
4.2 研究对象
4.3 研究方法和过程
4.4 调查研究结论
5 生生互动策略
5.1 合理组建学习小组
5.2 充分做好互动准备
5.3 优化课堂互动展示
5.4 完善评价机制
5.5 提高学困生的学习积极性
6 结语
6.1 本研究不足之处
6.2 关于今后研究的建议
参考文献
附录A 关于初中英语课堂生生互动情况的调查(学生卷)2014.1
附录B 对校内英语教师关于课堂教学生生互动现状的问卷调查表
附录C 英语课堂学习开展合作学习小组积分制度
在学研究成果
致谢