NBU硕士论文封面——1511041027孙宁
硕士专业学位论文
论文提交日期：2018年 6月 25日
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NBU硕士论文正文——1511041027孙宁
绪论
研究背景
相关概念及文献综述
核心素养的研究
计算思维的研究
信息技术学科核心素养下的计算思维内涵与特征
高中生计算思维能力培养的现状调查
面向高中生计算思维能力培养的问卷调查与访谈
调查分析
高中阶段进行计算思维培养的可行性分析
核心素养视域下高中生计算思维能力培养的教学设计
史密斯-雷根教学系统设计模式
教学原则
教学目标
教学内容选择
教学方法
基于计算思维的课堂教学案例
研究结论与局限性
研究结论
研究的局限性
参考文献
高中生计算思维能力调查
高中信息技术教学实施现状（学生）
高中信息技术教学实施现状（教师）
学生访谈提纲
高效课堂评价标准
致 谢
