声明
摘要
1问题的背景
1．1义务教育阶段空间想象能力的培养概况
1．2新课标教材中立体几何教学内容的变化
1．3立体几何教学中存在的问题
1．4论文的研究思路和研究方法
2相关概念和内涵
2．1空间想象能力的概念和界定
2．2核心素养的概念和内涵
3从几何学发展看空间想象能力认识的发展
3．1古希腊几何学的渊源
3．2射影几何学的产生和发展打开了空间想象
4怎样培养和提高高中生的空间想象能力
4．1重视空间几何体的基础课程
4．1．1空间几何体的结构
4．1．2投影与三视图
4．2核心素养理念下高中立体几何教学的一些具体做法
4．2．1数学思想的渗透
4．2．2立体几何语言系统的建立和应用
4．2．3加强概念和命题教学
4．2．4利用多媒体软件助力学生的空间想象能力
4．3核心素养理念下高中立体几何教学需要注意的问题
4．3．1加强表象操作训练，重视直观感知
4．3．2强化语言转化，理清点、线、面等图形关系的转化
5结论与展望
参考文献
致谢
