NBU硕士论文封面——1511041043赵珍珍
硕士专业学位论文
论文提交日期：2018年6月 25日
NBU硕士论文正文——1511041043赵珍珍
绪论
研究背景
研究的目的与意义
研究综述
概念界定
文献综述
文献研究结论及本研究的必要性
研究设计
研究对象
研究方法与工具
研究的实施过程
研究后期针对问卷中得分较高和得分较低的6名教师进行采访，并进行文字转录和分析，以进一步探究幼儿教师的MPCK是如何影响其数学区域活动支持水平的。
研究数据的收集与处理
研究工具的信效度
研究结果
幼儿教师MPCK的情况
幼儿教师数学区域活动支持水平
幼儿教师MPCK与数学区域活动支持水平的关系
讨论与分析
幼儿教师MPCK的现状描述
幼儿教师MPCK水平对其数学区域活动支持水平具有一定的预测性
7.1 研究结论
7.2 研究反思
参考文献
