大学生压力水平、社会支持与拖延行为的关系研究

摘要

本研究的目的在于了解大学生压力水平、社会支持与拖延行为三者关系。研究采用社会支持评定量表、大学生压力量表与学生拖延测评量表对大学生进行问卷测查,结果表明:不同专业类别的大学生在压力得分上差异显著,理工科学生压力水平显著高于文科学生因而得出大学生压力水平总分和拖延行为总分间呈显著正相关。回归分析表明,压力水平可以正向预测拖延行为。大学生压力水平与社会支持呈显著负相关,且社会支持可以显著负向预测压力水平。