教师选用歌曲和学生自选歌曲的比较及它们对初中学生英语学习影响的研究

摘要

本文旨在研究初中英语课堂中教师选用的歌曲和学生自荐歌曲的特征以及他们对学生英语学习的影响。本研究以68名就读于杭州西湖区某一初中的七年级学生为实验对象，将其分为“对照组”和实验组。其中实验组的学生接受为期一个学期的在英语课前学习演唱由学生自己选择的英语歌曲。而对照组的学生则接受正常的英语教学，期间英语教师会融入一些英语歌曲的教学。同时，笔者还收录了实验组学生自己选择的英语歌曲和课堂上教师所使用的英语歌曲。在研究过程中，笔者采取了歌曲熟悉度测试，喜爱度调查问卷，学生对自选歌曲的看法的问卷调查，通过学生英语学习成绩的对比以及访谈的方式，试图探索如下问题:
　　1.教师课堂选用歌曲（包括教材中的歌曲和教师选择的歌曲）和学生自荐歌曲的歌词有何特点？
　　2.实验组和对照组的学生对教师课堂选用歌曲与自荐歌曲的喜好程度是怎样的？这两者有什么区别？
　　3.这两类歌曲对学生的英语学习有何影响？
　　通过实验研究表明:
　　1.教师选用歌曲和学生自荐歌曲都呈现出语言简单，词汇重复率高，人称代词的出现频率较高的特点。而学生自荐歌曲的词汇量会相对大一点，有个别词会比较难。
　　2.实验组和对照组的学生都偏好于学生自荐的歌曲。这些歌曲基本都是流行歌曲。学生偏爱旋律轻松贴近他们生活的英语歌曲
　　3.实验组的和对照组的学生的英语学习能力都有了一定的进步，而实验组的学生进步更大，同时他们学习英语的兴致也更高。
　　研究结果表明，学生更偏好于流行歌曲，因此对于英语教师今后选择歌曲上提出以下几点建议:第一，选择歌曲时，要首先考虑学生的需求和兴趣。第二，英语教师应该参与到学生的演唱中。第三，教材内容中关于歌曲的部分应该进行重新编写，考虑学生的现实因素和兴趣爱好。

目录

声明

ABSTRACT

摘要

TABLE OF CONTENTS

LIST OF TABLES

LIST OF FIGURES

CHAPTER ONE INTRODUCTION

1．1 Background and Significance of the Study

1．2 Purpose of the Study and Research Questions

1．3 Outline of the Study

CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW

2．1 Related Theories ofUsing Songs for EFL Learning

2．1．1 The Constmctivist Learning Theory

2．1．2 The Multiple Intelligence Theory

2．1．3 The Input Hypothesis

2．1．4 The Acquisition-Learning Hypothesis

2．2 Songs and Language Learning

2．2．1 Songs and Affect

2．2．2 Songs and Language Cognition

2．2．3 Songs and Memory

2．2．4 Songs and Cultural Awareness

2．3 Related Studies on Using Songs in Education and Language Learning

2．3．1 Related Studies on Using Songs in Education

2．3．2 Related Studies on Using Songs in Language Learning

CHAPTER THREE RESRARCH DESIGN

3．1 Hypothesis and Research Questions

3．2 Participants

3．3 Instruments

3．4 Research Procedure

CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION

4．1 Analysis and Discussion of Research Question One

4．2 Analysis and Discussion of Research Question Two

4．3 Analysis and Discussion of Research Question Three

CHAPTER FIVE CONCLTION

5．1 Major Findings

5．2 Pedagogical Implications

5．3 Limitations

5．4 Expectations for Further Study

REFERENCES

APPENDICES

Appendix Ⅰ 歌曲喜熟悉度调查问卷

Appendix Ⅱ 歌曲喜好度调查问卷

Appendix Ⅲ 学生对自选歌曲看法的调查问卷

Appendix Ⅳ Students’ Perception of the English Songs Selected by Themselves Questionnaire

ACKNOWLEDGEMENTS