新课改下高中理科班历史教学的现状与对策分析

摘要

我国很多省市现行的都是“3+综合”的高考制度，高一或高二文理分科以后，历史这门学科对于理科生来说就几乎成了可有可无的“鸡肋”。但是这样的现状与我国一直实施的素质教育以及近几年推广的新课改“为了每位学生的发展”这一理念极为不符，甚至是相背离的。基于这一点，笔者对新课改下高中理科班历史教学的意义、新课改下高中理科班历史教学实践的指导思想等进行了探讨，对新课改下高中理科历史教育的现状、问题进行了深入的调查分析，并结合自己的工作实际和高中理科生历史教学的特点及新课改“为了每位学生的发展”的理念，有针对性的提出了一些解决的措施。

目录

文摘

英文文摘

一、前期研究成果及存在问题

二、新课改下高中理科班历史教学的现状及存在问题的原因

(一)、新课改下高中理科班历史教学的现状

(二)、新课改下高中理科班历史教学中存在问题的原因

三、新课改下高中理科班历史教学实践中的对策与成效

(一)、新课改下高中理科班历史教学实践中的指导思想

(二)、新课改下高中理科班历史教学实践中的具体对策

(三)、新课改下高中理科班历史教学的成效

结束语

参考文献

致谢