现代大学制度建设中大学精神培育的路径研究

摘要

大学精神是大学在长期办学实践中，通过世代大学师生员工的共同努力，对学校历史、办学理念、价值追求和精神气质等方面不断积累、传承、凝练而形成的一所大学特有的精神风貌和行为方式，并被广大师生接受、认同的理想信念和追求。大学精神作为大学的精髓和灵魂，是大学和大学师生员工健康发展的强大精神动力。
　　随着大学精神建设的作用得到越来越多的认可，学术界不断加深对大学精神的研究。经过长期努力，我国大学精神的研究已取得一定的成就，大学精神的内涵和功能已基本取得共识、大学精神建设的制度体系逐步完善、培育大学精神的文化活动不断丰富、塑造大学精神的物质载体持续兴建。但令人遗憾的是，大学精神的培育还存在一定的问题，功利化的大学管理体制限制了大学创新精神的培育，过度行政化制约着大学科学精神的的培育，滞后的高校哲学社会科学学科影响大学人文精神的培育。这些问题正严重挑战着我国大学精神的培育。将现代大学制度与大学精神培育相结合是一个全新的视角，现代大学制度与大学精神相互作用，大学精神为现代大学制度的建设和创新提供动力，现代大学制度能为大学精神的培育提供制度支持和保障。
　　本文通过分析我国大学精神培育的现状以及面临的挑战，厘清大学精神与大学制度的关系，寻求培育大学精神的突破口。着重从以下几方面入手:坚持党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向、逐步去行政化、深化大学管理体制改革、坚持以人为本的办学理念，在现代大学制度建设中寻求培育大学精神的路径。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、国内外大学精神的研究现状

四、研究思路

五、研究方法

第一章 大学精神、现代大学制度及其关系

1．1 大学精神

1．1．1 大学精神的内涵

1．1．2 大学精神的特征

1．1．3 大学精神的功能

1．2 现代大学制度

1．2．1 现代大学制度的内涵

1．2．2 现代大学制度的特征

1．2．3 现代大学制度的功能

1．3 大学精神与现代大学制度的关系

1．3．1 大学精神为现代大学制度的建设、实施和创新提供动力

1．3．2 现代大学制度为大学精神培育提供制度支持和保障

第二章 大学精神培育的现状及面临的挑战

2．1 大学精神培育取得的成就

2．1．1 大学精神的内涵和功能基本取得共识

2．1．2 大学精神建设的制度体系逐步完善

2．1．3 培育大学精神的文化活动不断丰富

2．1．4 塑造大学精神的物质载体持续兴建

2．2 大学精神培育存在的问题

2．2．1 过度行政化制约大学民主科学精神培育

2．2．2 功利化的大学管理体制限制大学创新精神培育

2．2．3 滞后的高校哲学社会科学学科影响大学人文精神培育

第三章 现代大学制度建设中大学精神的培育路径

3．1 坚持党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向

3．1．1 坚持民主集中制，充分发挥党委的政治核心作用

3．1．2 加强思想政治工作，促进优良校风学风教风的形成

3．2 逐步去行政化，培育大学民主科学精神

3．2．1 建立党务、校务公开机制，畅通民主渠道

3．2．2 建立教代会等民主管理制度，落实教师民主管理和监督权

3．2．3 推进高校治理体系建设，促进决策的科学化、民主化

3．2．4 完善学术委员会制度，增强教师的学术民主权利

3．3 深化大学管理体制改革，培育大学创新精神

3．3．1 建设高校科研管理体系，为文化创新提供良好土壤

3．3．2 改革人才培养模式，培育学生创新精神

3．3．3 建立物质与精神相结合的奖励机制，激发师生创新的积极性

3．4 坚持以人为本的办学理念，培育大学人文精神

3．4．1 发展大学文化，营造以人为本的校园氛围

3．4．2 加强对哲学社会科学学科专业建设，创造良好的人文环境

3．4．3 建立人文素质课程建设的长效机制，促进大学人文精神的培育

3．4．4 注重人文关怀和心理疏导，培育师生良好的社会心态

结语

参考文献

发表论文和参加科研情况

致谢