大学生职业生涯辅导模式的研究

摘要

大学生职业生涯辅导是有关如何辅导大学生职业生涯规划的问题,是对在校大学生,有目的、有计划、有组织地培养个体设计自我职业生涯的意识、职业品德与职业技能,发展个体的综合职业能力,帮助学生认识自己身心特点与具体条件,分析环境因素,做出正确职业决策,促进个体职业生涯发展的活动.研究大学生职业生涯辅导模式问题,无论是从社会角度、高校角度,还是从个人角度都具有重要意义. 本文从当前我国大学生职业生涯辅导的现状出发,通过对天津市6所大学的600名四年制普通高校在校大学生展开的实际问卷调查,以及对北京市5所大学职业生涯辅导工作人员的访谈,分析出我国大学生职业生涯辅导存在的问题,得出大学生职业生涯辅导模式亟待建立的结论.论文分析了职业生涯理论和社会支持系统理论,并分析了国外发达国家的大学生职业生涯辅导现状,为构建和运行大学生职业生涯辅导模式提供理论支持和经验借鉴. 论文紧紧围绕如何构建和运行我国大学生职业生涯辅导模式这一问题展开,将理论分析与实证研究相结合,针对调查结果分析出的问题,根据职业生涯理论、社会支持系统理论和对国外先进经验的借鉴,从校内辅导工作组织体系、社会支持系统、课程模式和辅导流程四个方面具体地构建我国大学生职业生涯辅导模式,同时,针对构建的大学生职业生涯辅导模式运行中的人员管理、财务管理、信息管理等问题提出管理方法.

目录

文摘

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第一章绪论

1.1问题提出

1.2研究意义

1.2.1理论意义

1.2.2实践意义

1.3研究现状

1.3.1国外职业生涯辅导的研究

1.3.2我国职业生涯辅导的研究

1.3.3我国大学生职业生涯辅导的研究

1.4研究的主要内容和方法

1.4.1主要内容

1.4.2主要方法

第二章职业生涯理论及其对大学生职业生涯辅导的影响

2.1职业生涯辅导相关概念的界定

2.1.1职业

2.1.2职业生涯

2.1.3职业生涯规划

2.1.4职业生涯辅导

2.2职业生涯理论及其对大学生职业生涯辅导的影响

2.2.1人职匹配理论

2.2.2职业生涯发展阶段理论

2.2.3社会支持系统理论

2.2.4佛隆(V.H.Vroom)的择业动机理论

2.2.5罗欧的需要理论

2.2.6工作—家庭平衡理论

第三章我国大学生职业生涯辅导的现状与分析

3.1我国大学生职业生涯辅导的现状

3.1.1问卷调查的基本情况

3.1.2大学生职业生涯辅导问卷调查结果

3.2我国大学生职业生涯辅导存在问题的分析

第四章国外大学生职业生涯辅导的经验借鉴

4.1美国大学生职业生涯辅导的特点

4.2德国大学生职业生涯辅导的特点

4.3日本大学生职业生涯辅导的特点

4.4国外大学生职业生涯辅导对我国的启示

第五章我国大学生职业生涯辅导模式的构建

5.1大学生职业生涯辅导的组织模式设计

5.1.1大学生职业生涯辅导的校内组织模式设计

5.1.2大学生职业生涯辅导的社会支持系统构建

5.2建立大学生职业生涯辅导课程模式

5.2.1大学生职业生涯课程的目标

5.2.2大学生职业生涯课程的模块教学内容设计

5.2.3大学生职业生涯课程的教学方法

5.3建立大学生职业生涯辅导流程模型

5.3.1大学生职业生涯教育与辅导实施的原则

5.3.2建立大学生职业生涯辅导流程模型

参考文献

发表论文和科研情况说明

附录关于大学生职业生涯辅导的调查表

致谢