软件工程专业本科课程体系建设研究

摘要

为了有力地促进我国软件产业持续、健康、高速的发展，大量工程型、应用型、高素质的软件工程师需要得到培养。目前我国普通高校软件工程专业培养的软件人才适应性差，课程脱节现象成为顽疾，主要表现在实用性差，与市场脱节，实践与理论脱节，工程实践与技术应用脱节等方面。如何改革软件工程专业的课程体系并提升学生的实践能力，成为该专业教学中亟待解决的问题。
　　本研究主要凭借文献研究法、案例研究法和德尔菲法，对我国高校软件工程专业本科课程体系建设的现状进行分析，然后提出目前状况的不足之处，再通过介绍国外软件工程课程体系，吸取成功的经验，探索我国高校新的软件工程专业本科课程体系。
　　本研究共划分为四章，第一章是绪论，主要阐述选题背景、研究意义、国内外研究综述、研究思路、研究方法和论文框架；第二章主要讲解软件工程概述和课程体系概述，包括软件工程的定义、软件工程专业主要的研究内容、软件工程相关学科、课程、课程设置、课程体系的概念以及高校课程体系的特点；第三章主要对国内外软件工程本科课程体系改革进行分析，国外方面主要描述SWEBOK与SEEK、CMU软件工程课程体系、印度NIIT课程设置，国内方面主要描述我国软件工程开设的现状，并以南京大学软件工程专业本科课程设置为例；第四章主要探索软件工程专业新的课程体系，详细讲述总体思路与原则、本科生培养目标、理论课程体系（课程设置模式、专业核心课程、职业素质课程），实践课程体系，课程体系评价指标和软件项目实训案例等方面内容。

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第一章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

1.3 研究综述

1.4 研究思路

1.5 研究方法

1.6 论文框架

第二章 软件工程和课程体系的概述

2.1 软件工程概述

2.2 课程体系概述

第三章 国内外软件工程本科课程体系研究

3.1 国外软件工程本科课程体系

3.2 我国软件工程本科课程体系

第四章 软件工程专业本科课程体系建设

4.1 总体思路与原则

4.2 本科生培养目标

4.3 理论课程体系

4.4 实践课程体系

4.5 课程体系评价指标

4.6 实训项目案例

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附 录

致谢