声明
第一章 引言
第二章 文献综述
2.1 家庭教养方式的研究概况
2.2 情绪调节的研究概况
2.3 亲子沟通的研究概况
第三章 问题提出
3.1 以往研究趋势及不足
3.2 研究意义
3.3 研究假设
第四章 研究设计
4.1 研究对象
4.2 研究工具
4.3 施测及数据处理
第五章 研究结果与分析
5.1 有留守经历大学生与无留守经历大学生的家庭教养方式、亲子沟通、情绪调节的基本情况和差异性分析
5.2留守经历大学生的家庭教养方式、亲子沟通、情绪调节的描述性分析
5.3 留守经历大学生家庭教养方式、亲子沟通方式、情绪调节之间的相关
5.4 留守经历大学生亲子沟通在家庭教养方式与情绪调节间的中介效应分析
第六章 讨论
6.1 留守经历大学生家庭教养方式、亲子沟通、情绪调节的现状分析
6.2 留守经历大学生家庭教养方式、亲子沟通和情绪调节的关系分析
6.3留守经历大学生亲子沟通在家庭教养方式与情绪调节之间的中介效应分析
第七章 结论与启示
7.1 结论
7.2 研究不足与展望
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
致谢