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声明
一、导论
(一)选题的缘由与研究价值
1.选题的缘由
2.研究价值及创新
(二)核心概念界定
1.西部地方师范大学
2.免费师范生教育政策
3.制度
4.制度设计
(三)文献综述
1.关于西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计研究
2.部属师范大学实行免费师范生教育政策的制度分析研究
3.部属师范大学实行免费师范生教育政策的价值分析研究
4.免费师范生教育政策的制度变迁分析研究
5.国外免费师范生教育分析的研究
6.关于已有免费师范生教育政策文献的总体评价
(三)研究思路及框架
1.研究思路
2.研究框架
(五)研究方法
二、现行的6所部属师范大学实行免费师范生教育政策的制度分析
(一)招生制度
(二)培养制度
1.培养目标
2.课程设置
3.师资配置
4.培养年限及培养模式
(三)就业制度
(四)经费制度
三、西部试点院校——成都大学实行免费师范生教育政策的制度分析及现状调查
(一)制度设计
1.招生制度
2.培养制度
3.就业制度
4.经费制度
(二)政策实施现状调查
1.调查方法
2.调查结果与分析
四、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的利益相关者分析
(一)高中生
1.调查方法及对象
2.调查结果与分析
(二)西部地方师范大学在校生
1.调查对象及方法
2.调查结果与分析
(三)西部地方师范大学领导者
(四)西部地方教育行政决策者
五、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计
(一)招生制度设计
1.以本省生源为主
2.以农村生源为主
3.增加面试、心理测试环节
4.均衡男女比例
5.切合西部地方师范大学实际提高生源质量
6.采取二本前提前录取的方式
7.加大西部偏远、贫困地区的政策宣传力度
(二)培养制度设计
1.培养目标:为西部地区培养优秀的基础教育师资
2.培养方式
3.质量管理
(三)就业制度设计
1.合约年限:教育服务年限缩短至8年,支教年限延长至3-4年
2.在定向基础上,一定程度双向择业制度
3.建立诚信档案、信息公开的违约处理机制
(四)经费制度设计
1.中央和西部地方财政共同承担制度
2.“先减后免”做出合理的预算
结语
参考文献
附录
致谢
在校期间研究成果