成都地区藏、汉高中生自尊和攻击性行业的比较研究

摘要

本研究以藏族和汉族的高中生为对象进行跨文化的比较研究,采用Rosenberg编制的自尊量表(self-esteem saale,SES)和Buss和Perry在1992年编制的攻击性问卷(Aggression Questionnaire,AQ),测定成都地区某所民族中学的藏族学生(n=128)和汉族学生(n=259)的自尊和攻击性行为,同时结合访谈法收集数据。研究发现：⑴中学生无论是汉族还是藏族在自尊和攻击性行为的关系中都是呈负相关关系,即低自尊可能会导致攻击性行为,高自尊的攻击行为较少。⑵随着年级的上升对汉族和藏族的学生的自尊和攻击性行为产生影响。⑶藏族的男生和女生总体的攻击性比汉族的男生和女生攻击行为强。对于自尊汉族和藏族的男生和女生差别不显著。⑷汉族的城市和农村学生在攻击行为上不同于藏族的学生。⑸汉族和藏族之间的属于独生子女和非独生子女的学生的在自尊和攻击行为上表达方式差别不显著。

目录

文摘

英文文摘

第一章 绪论

一、研究背景

二、问题提出与研究意义

三、研究目的

第二章 文献综述

一、相关概念界定

(一)自尊

(二)攻击性行为

二、现状研究

(一)自尊的相关研究

(二)攻击行为的相关研究

(三)自尊与攻击性行为关系研究

(四)自尊和攻击性行为在跨文化上的研究

第三章 研究过程及结果

一、研究过程

(一)研究对象

(二)研究方法

(三)研究程序

(四)访谈设计

(五)研究初步假设

二、研究结果

(一)高中生自尊、攻击性行为的年级差异

(二)高中生自尊、攻击性行为的性别差异

(三)高中生的生源地在自尊、攻击性行为上的差异

(四)民族高中生是否是独生子女在自尊、攻击性行为上的差异

(五)汉藏的高中生在自尊、攻击行为各维度上的差异状况

(六)藏族和汉族的男生之间和藏族和汉族女生之间在各维度上的比较

(七)藏族和汉族分别在自尊和攻击性行为各自的关系对比

(八)访谈情况分析

第四章 讨论

一、讨论

(一)成都地区汉族和藏族高中生高低自尊对攻击性行为有影响

(二)成都地区汉族和藏族高中生自尊和攻击性行为在性别、年级、生源地和是否是独生子女上分别的特征比较

(三)文化对自尊和攻击性行为的影响

二、结论

三、研究反思与展望

(一)研究反思

(二)研究展望

参考文献

附录

后记