成都市高中体育体现终身体育思想现状与对策研究

摘要

受终身教育思潮影响形成的终身体育思想，逐渐成为人们健康生活的重要组成部分。高中体育作为基础教育的一部分，对培养学生的终身体育行为习惯和思想意识都起着基础性的重要作用。因此，高中体育应充分发挥学校和教师的主体作用，在体育教学和各种体育活动中，注重加强对学生终身体育观念的培养，从而更好地体现终身体育思想。
　　 本研究着重以学生终身体育观念的培养为出发点，主要采用了文献资料、问卷调查等研究方式。通过对成都市高中体育体现终身体育思想的现状研究，并结合国内外相关的研究成果，试图分析出影响高中体育体现终身体育思想的因素，并且找出其存在的问题和相应的解决办法。
　　 本研究对成都市高中体育体现终身体育思想的现状进行调查。研究发现高中生对终身体育思想认识有限，对终身体育在情感和行为上的表现都较为消极，学校对此现象也缺少与学生互动。
　　 导致这种现象产生的原因是多方面的，既有学生自身的原因，也有教师在教学中体现终身体育思想的能力问题、教学环境问题以及社会大环境的问题。
　　 针对这些问题本研究提出高中体育体现终身体育思想的对策：提升教师在工作中体现终身体育思想的意识和能力，构建生活化的体育环境，增强学生对体育学习的乐趣，实施互动创新型教学模式，运用“维度综合比对法”进行教学评价，加强学校体育、家庭体育和社区体育的有机联系，等。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、导论

(一)问题提出

(二)国内外研究现状及选题依据

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(三)核心概念的界定

1.终身体育与终身体育教育

2.体育意识

(四)研究设计

1.研究目标

2.研究重点及视角

3.研究方法

二、终身教育思想与学校体育之关系分析

(一)终身体育思想及其历史回顾

(二)终身体育思想对学校体育改革具有的指导价值

(三)我国新课程标准(2001)中的终身体育思想

(四)学校体育在终身体育中的关键作用

(五)高中生终身体育思想培育的价值探讨

三、成都市高中体育体现终身体育思想的现状

(一)成都市高中学生的终身体育思想现状

(二)成都市高中学生的体育情感现状

1.成都市高中体育课对学生终身体育意识的影响现状

2.成都市高中体育课外体育活动对学生终身体育思想的培养现状

(三)成都市高中体育体现终身体育思想过程中的教师行为现状

(四)成都市高中体育体现终身体育思想过程中的学校行为现状

四、影响成都市高中体育终身体育思想体现不够的因素分析

(一)学生自身因素分析

1.青年初期生理特点的影响

2.青年初期心理特点的影响

(二)教师体现终身体育思想的能力因素分析

(三)教学环境因素分析

(四)社会和学生家庭因素分析

五、高中体育体现终身体育思想的对策

(一)提升教师在工作中体现终身体育思想的意识和能力

(二)构建生活化的体育环境

(三)增强学生对体育学习的乐趣

(四)实施互动创新型教学模式

(五)运用“维度综合比对法”进行教学评价

(六)加强学校体育、家庭体育和社区体育的有机联系

六、结语

参考文献

附件

致谢