声明
摘要
绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 国内外研究现状
第一章 游戏教学法的理论依据
第一节 对外汉语游戏教学法的定义
第二节 对外汉语游戏教学法的理论支撑
第三节 游戏教学法应遵循的原则
第二章 韩国HOLY Language School学生情况调查及分析
第一节 学院背景介绍
第二节 汉语课堂中游戏教学的必要性
第三章 韩国儿童汉语课堂可应用的游戏类型
第一节 拼音类游戏
第二节 词汇类游戏
第三节 汉字类游戏
第四节 其他类游戏
第五节 在儿童汉语课堂中游戏教学应采用的策略
第四章 韩国HOLY学院儿童汉语课堂游戏案例展示
第一节 以《(咎磐吾三04)》A②为例,展示6岁儿童汉语课堂具体案例
第二节 以《(咎磐吾三04)》B为例,展示7岁儿童汉语课堂具体案例
第三节 以《好棒儿童汉语》为例,展示小学生汉语课堂具体案例
第四节 HOLY学院儿童汉语课堂开展游戏应注意的问题
第五章 韩国HOLY学院汉语课堂游戏教学反思
第一节 儿童汉语课堂中游戏教学法的优势
第二节 HOLY学院汉语课堂游戏教学不足与反思
结语
参考文献
致谢