基础教育集团化办学的问题及对策研究——以绵阳市涪城区集团学校为例

摘要

论文以教育均衡发展为基线，研究绵阳市教育集团化办学的现状和问题，并针对问题提出在集团化办学模式下推动教育均衡发展的策略。
　　论文首先对目前国内外有关集团化办学的相关成果进行分析研究，然后采用访谈法、叙事法等方法，分析了绵阳市涪城区集团化办学宗旨的确定、目标的确立、实施方式、形成的效果等方面，指出了绵阳基础教育集团化办学运行效率低、服务本土学生少、生源竞争激烈、收费不规范、优质教育资源差距大等问题。然后，从政府的宏观调控、教育投入、收费规范、特色建设等方面入手分析了问题产生的原因。最后，从规范集团化办学、完善教育集团管理体系、提高优质教育资源增量和鼓励模式输出方面提出了对策。
　　论文把握了绵阳地区集团化办学的整体情况，直面存在的突出问题，研究结果具有一定的应用价值。

目录

声明

摘要

附录清单

1 绪论

1．1 研究背景与意义

1．1．1 研究的背景

1．1．2 研究的意义

1．2 核心概念界定

1．3 国内外研究现状综述

1．3．1 国内研究现状

1．3．2 国外研究现状

1．3．3 评论

1．4 研究思路与研究方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

2 涪城区基础教育集团化办学的背景与发展概况

2．1 涪城区基础教育集团化办学产生的背景

2．1．1 经济因素

2．1．2 管理效能因素

2．1．3 教育投入和政策因素

2．2 涪城区集团化办学发展概况

3 涪城区基础教育集团化办学存在的问题

3．1 基础教育集团化办学的运行效率低

3．2 基础教育集团化办学加速了本地优质教育供需矛盾

3．3 基础教育集团化学校间生源竞争激烈

3．4 教育集团的收费不规范

3．5 涪城区集团化学校教育资源差距大

4 涪城区基础教育集团化办学问题的原因分析

4．1 基础教育集团化办学的体制不完善

4．2 涪城区基础教育集团化办学管控乏力

4．2．1 涪城区教育集团发展的宏观调控欠缺

4．2．2 教育集团规范性收费体系缺失

4．3 教育集团优质教育资源缺乏

4．3．1 涪城区集团化学校品牌建设薄弱

4．3．2 公办集团化学校政府投入不足

5 解决基础教育集团化办学问题的对策建议

5．1 严格制定集团化办学规范

5．1．1 构建以政府为主导的教育集团化办学宏观管控体制

5．1．2 构建多方参与的科学治理模式

5．1．3 整肃教育市场，严格教育执法

5．2 建立完善的教育集团管理体系

5．2．1 健全完善教育集团组织体系

5．2．2 优化教育集团的组织结构与管理模式

5．3 多形式提高优质教育资源增量

5．3．1 地方政府加大投入，发展壮大公办教育集团规模

5．3．2 强化教育集团学校师资队伍建设

5．3．3 强化教育集团学校特色品牌建设

5．3．4 运用现代教育手段，加强优质资源扩展率

5．4 鼓励集团化学校进行模式输出，带动周边地区发展

结束语

参考文献

附录

致谢