退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
绪 论
第一章 视唱练耳课程内容的基本分析
第二章 各专业视唱练耳程度现状分析
第一节 音乐理论专业
第二节 音乐表演专业
第三节 音乐教育专业
第三章 视唱练耳共同课的改革设想
第一节 关于改革
第二节 “田间采风”课程应纳入教学计划
第三节 各专业的视唱练耳改革设想
第四节 带有创造性思维能力的培养
第四章 视唱练耳共同课实施改革的条件
结 语
参考文献
致谢
张茜;
西安音乐学院;
视唱练耳课程; 专业技能; 教学方法; 音乐专业学生;
机译:在计算机化居留申请过程中做出承诺的道德依据和政策:美国的配套计划作为需要进行改革的实验室
机译:浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议
机译:由于HUD限制了动物保护政策的滥用,NAR呼吁对共同的感觉进行改革
机译:电子专业第二课堂改革设想
机译:共同的艺术:在工业后底特律设想真正的乌托邦。
机译:在罗马时进行改革。需要对意大利的研究和教育系统进行彻底改革以解决自主权和资金不足的问题
机译:面向“音乐与理论工作室:视唱练耳”学科的工作计划,面向专业025年级的二年级学生音乐专业指导的音乐艺术独唱,教育水平第一学士
机译:H-1B签证计划:需要进行改革以最大限度地降低当前计划的风险和成本
机译:依赖驱动的专业类共同专业化
机译:春季课共同社学位第5学期电话
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。