中学生口头语言表达能力培养的研究

摘要

中学生口头语言表达能力是一项基本的语文能力，人们越来越意识到它的重要性，而怎样培养中学生的口头语言表达能力也成为多年来各方关注的重点。 本论文主要探究以下几个方面的问题：一是深刻理解口头语言表达能力的培养在促进中学生语文能力及迎接新世纪挑战所起的重要作用；二是通过分析中学生口头语言表达能力的现状找出目前口头语言表达能力培养上的不足之处并寻求成因；三是针对目前这些不足提出相应的改善策略。 论文第一部分是提出中学生口头语言表达能力的涵义、可培养性及其培养原则。 第二部分从理论角度出发，通过历史上一些教育家对我国中学生口头语言表达能力培养的评论，强调加强培养该项能力的意义和作用。 第三部分通过论述目前培养中学生口头语言表达能力的教学要求，特别是以《新课程标准》与中学生语文教材中的口语训练的内容，明确新世纪语文教学对该项能力培养的新要求。 第四部分着重通过对目前中学生口头语言表达能力的现状的调查进行分析，找到存在于口头语言表达能力培养上的缺陷和不足，归纳了几种中学生在语文课堂上口头语言表达差强人意的表现，进行成因分析。 第五部分着重论述加强中学生口头语言表达能力培养的措施及具体实施方案。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

(一)选题背景

(二)研究现状及选题意义

一、中学生口头语言表达能力的涵义及其培养原则

(一)语文教学中口头语言表达的界定

(二)口头语言表达能力的可培养性

(三)口头语言表达能力的培养原则

二、口头语言表达能力培养的历史综述

(一)对口头语言表达能力培养的思考

(二)对口头语言表达能力培养策略的建议

三、中学语文新课程标准、语文教材与口头语言表达能力培养的关系

(一)语文新课程标准对口头语言表达能力培养的要求

(二)中学语文教材中口头语言表达能力培养的有关内容

四、中学生口头语言表达能力培养的现状分析

(一)中学生口头语言表达能力培养中的问题

(二)语文课堂中学生口头语言表达能力的表现及成因

五、语文教学中加强学生口头语言表达能力培养的教学对策

(一)在中学语文教学中加强口头语言表达能力培养的意识

(二)加强学生口头语言表达能力培养的基本方法

(三)语文教学中的口头语言表达能力培养的案例

结语

附录

参考文献

后记