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第一章引言
1.1儿童语言学的发展
1.2空间概念
1.3空间隐喻
第二章文献综述
2.1空间意象图式及空间隐喻
2.1.1空间概念的基础作用
2.1.2意象图式和垂直型空间意象图式
2.1.3空间隐喻和垂直型空间隐喻
2.2“高/低”的语义认知分析
2.2.1空间维度形容词
2.2.2“高/低”的语义认知
2.2.3“高/低”的隐喻义划分
2.3实证研究
2.4已有研究的不足
2.5本研究的新意和意义
2.5.1本研究的新意
2.5.2本研究的意义
第三章实证研究
3.1实验一
3.1.1问题提出
3.1.2研究假设
3.1.3被试
3.1.4实验材料
3.1.5程序
3.1.6结果和分析
3.1.7小结
3.1.8讨论
3.2实验二
3.2.1问题提出
3.2.2研究假设
3.2.3被试
3.2.4实验材料
3.2.5实验程序
3.2.6结果与分析
3.2.7 讨论
3.3实验三
3.3.1问题的提出
3.3.2研究假设
3.3.3被试
3.3.4实验材料
3.3.5程序
3.3.6结果与分析
3.3.7小结
3.3.8讨论
第四章结语
4.1总结论
4.2本研究的局限
4.3对今后研究的展望
参考文献
致谢
研究生期间发表的论文