高校开设武术功力课程的教学现状与对策研究

摘要

武术功力运动是武术三大运动形式之一,在高校中发展武术功力运动,对大学生了解、掌握武术套路和散打技术的相关理论知识具有非常重要的意义。武术功力课程是使学生掌握各种武术功力方法、锻炼方式、运动形式的一门课程。现在高校开设的武术课程多以套路和散打为主,若将武术功力运动纳入武术课程中,不仅能使武术的三种运动形式齐驱并驾的发展,功力更好的服务于武术技术,而且也促进了功力运动的发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,通过对武术功力运动涵义、项目特点及价值的概述,结合高校开设武术功力课程的教学现状,提出武术功力课程在高校的发展对策。
　　研究结果表明:
　　1.对高校开设武术功力课程教学现状的调查显示:教学目标过于单一,课时较少;项目设置陈旧、过深,与社会需求脱节,缺乏实用性;教学方法单调、缺乏创新;教学手段落后;学生选课的积极性不够,课余进行锻炼的积极性较差,基本都是在课堂中完成;选课动机过于片面化、针对性强;了解武术功力运动的途径较少;师资力量薄弱;教师对学校的教学环境和场地器材较为满意;教学考核内容陈旧,教学评价方式仍以教师评价为主,缺乏师生间的互相交流。
　　2.高校开设武术功力课程的发展对策:课程目标应结合学生身心特点以及学生对武术功力运动的需求,以终身体育思想为指导思想,形成健康的生活方式;课程设置应结合大学生的生活、学习特点,建议先在高校开设2-4学分的武术功力实践课,进行试验,如果能达到预期的目标,再对其开设选修课;开课方式应根据学生的不同需求开设初级班和提高班等;课程内容应选择简单易学,对场地和器材没有过高要求的项目进行练习;课程评价应以人为本,注重多元化发展。

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1 前言

1.1选题依据及研究意义

2 国内外研究现状

2.1国内有关武术功力的相关研究

3 研究对象和方法

3.1研究对象

3.2研究方法

4 结果与分析

4.1武术功力概述

4.2 高校开设武术功力课程的必要性分析

4.3武术功力大赛成绩统计分析

4.4高校开设武术功力课程的教学现状

5.结论与建议

5.1结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附件

攻读学位期间取得的研究成果

承诺书