大学生情绪智力、人格、领悟社会支持与感戴的关系研究

摘要

感戴是一种情感特质,是指个体能够识别他人在积极体验时提供的帮助及自己得到的恩惠,并能够带着感激之情对之做出反应的一种普遍化倾向。在心理学界,对于感戴的实证研究始于20世纪末,而我国对于感戴的研究才刚刚起步,相关文献极其有限。目前我国正处于经济转型期,东西方文化相互碰撞,大学生的感恩戴德意识也因此受到了影响。本研究在继承国内外已有研究的基础上,通过问卷调查法,以上海、宁夏及山东三地共834名大学生为研究对象,探讨感戴量表GQ在中国的适用性,并运用此量表以了解我国三个地区大学生的感戴现状,揭示情绪智力、人格、领悟社会支持与感戴的关系。从而丰富我国有关大学生感戴的研究,同时能为高校感戴教育提供一些启示。
　　 研究结果表明:马云献与扈岩编制的大学生感戴量表结构效度不佳,感戴量表(GQ)的第6个项目与模型拟合不理想,修订后的GQ5具有良好的信效度；大学生的感戴水平普遍较高；大学生感戴在性别上存在差异,女生得分显著高于男生；大学生感戴在年级上存在差异,大二年级学生得分显著高于大三年级学生；大学生感戴存在地区差异,山东地区大学生的感戴得分极其显著高于上海地区学生与宁夏地区学生,上海地区学生与宁夏地区学生在得分上没有达到统计学上的差异；非独生子女与独生子女的感戴得分存在显著差异,非独生子女得分显著高于独生子女；大学生感戴在专业上存在差异,文科生的感戴得分极其显著高于理科生；不同的家庭经济情况不会影响大学生感戴；感戴与情绪智力及情绪智力的各维度呈显著正相关；感戴与大五人格中的外倾性、宜人性、责任感、开放性呈显著正相关,与神经质呈显著负相关:感戴与领悟社会支持及其两个维度呈显著正相关；情绪智力、宜人性、领悟社会支持对感戴有显著的预测作用,但三个变量的解释能力有限。

目录

文摘

英文文摘

1 引言

2 理论综述

2.1 感戴

2.2 情绪智力

2.3 人格

2.4 领悟社会支持

2.5 进一步研究的设想

3 大学生感戴的现状研究

3.1 研究对象

3.2 研究工具

3.3 研究程序

3.4 结果

3.5 分析与讨论

3.6 小结

4 大学生情绪智力的现状研究

4.1 研究对象

4.2 研究工具

4.3 研究程序

4.4 结果

4.5 分析与讨论

4.6 小结

5 大学生感戴与情绪智力、人格、领悟社会支持的关系研究

5.1 研究对象

5.2 研究工具

5.3 研究程序

5.4 研究结果

5.5 结论

5.6 小结

6 研究总结

6.1 总结论

6.2 建议

6.3 创新之处

6.4 研究展望

参考文献:

附录

致谢

攻读学位期间的研究成果